আমিয়ে শিশু-কিশোৰক শিকাও যে ৰাস্তাত প্লাষ্টিক নেদেৱা, পানী বচোৱা আৰু নিজৰ চাৰিওফালে পৰিষ্কাৰ ৰাখিবলৈ। কিন্তু এটা আৰু ধৰণৰ বর্জ্য আছে যি প্ৰায় দৈনন্দিন কথোপকথনত উত্থাপিত নোহোৱা হয় – ব্যৱহৃত তেল। ব্যৱহৃত তেল প্ৰতিদিনে বাহন, যন্ত্ৰ, ৱাৰ্কশ্বপ আৰু উদ্যোগৰ পৰা উৎপন্ন হয়। তথাপি, বহু লোকে জানিব নোৱাৰে যে ইঞ্জিনৰ পৰা নিষ্কাশিত হোৱা বা ৱাৰ্কশ্বপৰ পৰা সংগ্ৰহ কৰা পাছত ইয়াৰ সৈতে কি হয়। সেয়া বাবে ব্যৱহৃত তেল সম্পৰ্কীয় সচেতনতা আৰম্ভ কৰা উচিত সময়মতে।
সৰু পাঠই ভাল অভ্যাস গঢ়ি উলিয়াব পাৰে
শিশুৱে স্বাভাৱিকভাৱে উদগ্ৰাহী। যেতিয়া তেওঁলোকে বুজিব পৰে কিয় কিবা এটা গুৰুত্বপূর্ণ, তেতিয়া তেওঁলোকে সেই জ্ঞান ঘৰত লৈ যায় আৰু পৰিয়ালৰ সৈতে ভাগ পায়। ব্যৱহৃত তেলৰ বিষয়ে সহজ পাঠে বুজাই পাৰে কিয় তেল মাটিত, খালে, বা অৱহেলাৰে নিক্ষেপ নকৰিব। এইটোৱে এইটো ধারণাও প্ৰৱৰ্তন কৰিব পাৰে যে ব্যৱহৃত তেল সংগ্ৰহ কৰি পুনঃব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি, আৰু পৰিৱেশৰ প্ৰদূষণৰ উৎস নহয়। এইবোৰ হয়তো সৰু পাঠ যেন দেখিবলৈ লাগে, কিন্তু এইবোৰে এতিয়াৰ প্ৰজন্মক বর্জ্যৰ বিষয়ে কেনেকৈ ভাবিব সেইটো আকাৰ দিব পাৰে।
ইয়া পৰিৱেশৰ বহুত বেছি বিষয়ৰ কাম
ব্যৱহৃত তেলৰ বিষয়ে সচেতনতা মাত্ৰ দুষণৰ বিষয়ে নহয়। শিশুৱেও তেল সংগ্ৰহ আৰু পৰিচালনাৰ সৈতে জড়িত মানুহবিলাকৰ বিষয়ে শিকিব পাৰে। সংগ্ৰহ কৰ্মীয়ে ব্যৱহৃত তেলৰ দায়িত্বপূৰ্ণ ৰিছাইক্লিংলৈ আগবঢ়োৱাৰ ক্ষেত্ৰত গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে। তেঁওলোকৰ কামক বুজি পোৱোৱে শিশুক বৰ্ঝসম্ভৱ ধৰণে বেয়াৰ ব্যৱস্থাপনাৰ বিষয়ে দেখিবলৈ সহায় কৰিব - মাত্ৰ এটি বস্তু পিন্ধিবলৈ প্ৰয়োজন বুলি নহয়, বৰঞ্চ এটি ব্যৱস্থা য’ত মানুহ, সম্পদ আৰু দায়িত্ব জড়িত। এইটোৱে কৰ্মীৰ সুৰক্ষা, স্বাস্থ্য আৰু সঠিক প্ৰশিক্ষণৰ গুৰুত্বৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিবলৈ এটা সুযোগ সৃষ্টি কৰে।
বিদ্যালয়সমূহে বাৰ্তালাপটো আগবঢ়াব পাৰে
বিদ্যালয়সমূহ এই কথোপকথনসমূহ আৰম্ভ কৰাৰ প্ৰাকৃতিক ঠাই হ'ব পাৰে কাৰণ পৰিৱেশ সংক্রান্ত শিক্ষা কেৱল পাঠ্যপুথিৰ ভিতৰতে সীমাবদ্ধ হ'ব পৰা নাই। সচেতনতা সেশান, সহজ কাৰ্যকলাপ, চৰ্চা আৰু বাস্তৱ জীৱনৰ উদাহৰণসমূহে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে বুজিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে যে ব্যৱহৃত তেল ক'ৰ পৰা আহে, অযথাৰ ব্যৱহাৰ কেনে সমস্যা সৃষ্টি কৰে আৰু দায়িত্বশীল সংগ্ৰহ কেনেকৈ দেখা যায়। আৰু যেতিয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰী এই কথোপকথনসমূহ ঘৰলৈ লৈ যায়, বাৰ্তাটো অভিভাৱক, পৰশ্ববতী আৰু সম্প্ৰদায়লৈও পেৰা যাব পাৰে।
ভৱিষ্যতৰ বাবে সজাগতা নিৰ্মাণ
RUOMF ত, আমি বিশ্বাস কৰোঁ যে দায়িত্বশীল ব্যৱহৃত তেল ব্যৱস্থাপনা সতৰ্কতাৰ সৈতে আৰম্ভ হয়। আমাৰ বিদ্যালয় আৰু মহাবিদ্যালয় সতৰ্কতা প্ৰচেষ্টা হয় যুৱক-যুৱতীক সহজ আৰু ব্যৱহাৰিক দৃষ্টিত সমস্যা বুজিবলৈ সহায় কৰা। লক্ষ্যটো হৈছে প্ৰতিটো ছাত্ৰক ব্যৱহৃত তেলৰ বিশেষজ্ঞ বনোৱা নহয়। ইয়াৰ উদ্দেশ্য হৈছে তেওঁলোকে যথেষ্ট জ্ঞান ৰাখিবলৈ যাতে সঠিক প্ৰশ্ন সুধিবলৈ, দায়িত্বশীল বিকল্প বাছনি কৰিবলৈ, আৰু সঠিক সংগ্ৰহ আৰু পুনঃপ্ৰাপ্তি কিয় গুৰুত্বপূর্ণ বুজিবলৈ সক্ষম হয়।
আমাৰ আজিৰ অভ্যাসবোৰ বহুত বছৰ ধৰি আমাৰ লগত থাকে। কেতিয়াবা, এটা স্বচ্ছ ভৱিষ্যৎ সৃষ্টিৰ আৰম্ভণি শ্ৰেণীকক্ষত হোৱা এটা বাৰ্তালাপৰ পৰা হয়।
