स्कूलें च तेल दे बारे च जागरूकता की शुरू कीती जानी चाहिदी ?

अस बच्चें गी सिड़कें पर प्लास्टिक नेईं सुट्टने, पानी बचाने ते अपने आसे-पासे गी साफ रक्खने आस्तै सखांदे आं । पर इक होर किस्मा दा कचरा बी ऐ जेह्ड़ा रोजमर्रा दी गल्ल-बात च बिरले गै औंदा ऐ - इस्तेमाल कीता गेदा तेल । इस्तेमाल कीता जाने आह् ला तेल हर रोज गडि्डिएं, मशीनें, वर्कशापें ते उद्योगें थमां पैदा होंदा ऐ । फ्ही बी मते सारे लोक एह् नेईं जानदे होई बड्डे होई जंदे न जे इंजन शा निकलने जां वर्कशाप थमां किट्ठा करने दे बाद एह्दे कन्नै केह् होंदा ऐ । इस करियै इस्तेमाल कीते गेदे तेल दे बारे च जागरूकता तौले गै शुरू होनी चाहिदी ।

लौह् के पाठ बेह्तर आदतें दा निर्माण करी सकदे न

बच्चें च कुदरती तौर उप्पर जिज्ञासा होंदी ऐ । जिसलै एह् समझी जंदे न जे कुसै बी चीज दी लोड़ कीह् ऐ तां ओह् अक्सर उस ज्ञान गी अपने घर लेई जंदे न ते उसी अपने परोआर कन्नै सांझा करदे न । इस्तेमाल कीते गेदे तेल दे बारे च इक असान सबक एह् समझाई सकदा ऐ जे इस्सी धरती पर, नालियें च की नेईं पाना चाहिदा जां लापरवाही कन्नै उसी सुट्टेआ की नेईं जाना चाहिदा । एह् इस बिचार गी बी पेश करी सकदा ऐ जे इस्तेमाल कीते गेदे तेल गी प्रदूशण दा जरिया बनने दे बजाए किट्ठा कीता जाई सकदा ऐ ते उसी परतियै इस्तेमाल कीता जाई सकदा ऐ । एह् निक्के-निक्के सबक आंगर लग्गी सकदे न पर एह् इस गल्लै गी आकार देई सकदे न जे अगली पीढ़ी कचरे दे बारे च कि'यां सोचदी ऐ ।

एह् पर्यावरण कोला बी मता ऐ

इस्तेमाल कीते गेदे तेल दी जागरूकता छड़ी प्रदूशण दे बारे च गै नेईं ऐ। बच्चे इसगी किट्ठा करने ते उसी संभालने च शामल लोकें दे बारे च बी सिक्खी सकदे न। इस्तेमाल कीते गेदे तेल गी जिम्मेवार रीसाइक्लिंग दी बक्खी लेई जाने च संगैह् कर्मी महत्वपूर्ण भूमिका निभांदे न। अपने कम्मै गी समझने कन्नै बच्चें गी कूड़ा प्रबंधन गी बक्खरे-बक्खरे तरीके कन्नै दिक्खने च मदद थ्होई सकदी ऐ - नां छड़ा कुसै चीज दे रूप च जिसी फेंकने दी लोड़ ऐ, बल्के इक ऐसी प्रणाली दे रूप च जेह्दे च लोक, संसाधन ते जिम्मेदारी शामल होंदी ऐ। एह् कम्मगारें दी सुरक्षा, सेह् त ते उचित सिखलाई दे म्हत्तव पर चर्चा करने दा मौका बी प्रदान करदा ऐ।

स्कूल गल्ल-बात गी अग्गें लेई सकदे न

स्कूल इ'नें गल्ल-बात गी शुरू करने आस्तै इक कुदरती थाह् र न की जे पर्यावरन शिक्षा गी पाठ्य-कताबा च नेईं रौह् ना पौंदा ऐ। जागरूकता सत्र, असान गतिविधियां, विचार-विमर्श ते वास्तविक जीवन दे उदाहरणें कन्नै विद्यार्थियें गी एह् समझने च मदद मिली सकदी ऐ जे इस्तेमाल कीता गेदा तेल कु'त्थै थमां औंदा ऐ, गल्त तरीके कन्नै निपटान इक समस्या की ऐ ते जिम्मेदार संग्रैह् केह् होंदा ऐ। ते जिसलै विद्यार्थी इ'नें गल्ल-बात गी अपने घर लेई जंदे न तां एह् सनेहा माता-पिता, गोआंढियें ते समुदायें तगर बी पुज्जी सकदा ऐ।

भविक्ख लेई जागरूकता पैदा करना

RUOMF च, साढ़ी मन्नना ऐ जे ज़िम्मेवार इस्तेमाल कीते गेदे तेल प्रबंधन दी शुरुआत जागरूकता कन्नै होंदी ऐ। साढ़े स्कूल ते कालज जागरूकता पैह्ल दा उद्देश नौजोआनें गी इस मुद्दे गी सरल ते व्यवहारिक तरीके कन्नै समझने च मदद करना ऐ। लक्ष्य हर इक विद्यार्थी गी इस्तेमाल कीते गेदे तेल दा माहिर बनाना नेईं ऐ। एह् पक्का करना ऐ जे ओह् स्हेई सोआल पुच्छने, ज़िम्मेवार विकल्प चुनने ते एह् समझने लेई पर्याप्त जानदे न जे उचित किट्ठा करने ते पुनर्चक्रण करने दा केह् मतलब ऐ।

अज्ज अस जेह् ड़ियां आदतें बनाने आं ओह् बʼरें तगर साढ़े कन्नै रौंह् दियां न। कदें-कदें, इक साफ-सुथरे भविक्ख दा निर्माण कलासै च गल्ल-बात कन्नै शुरू होंदा ऐ।